2017年的夏天，缘分让我与海南热带海洋学院相遇。大三的时候，我与海南热带海洋学院“中国-东盟海上合作基金项目”外派教师子项目的故事开始了。

我是泰语专业的学生，按照学校学习培养计划，大三期间在泰国孔敬大学进行为期一个学期的课程后，开始在泰实习工作。很高兴我被安排在泰国孔敬市第三中学，并结识了孔子学院外派汉语教师志愿者--小拾。在实习的三个月里，通过小拾老师了解到国际中文外派教师的更多故事，深刻体会到了外派教师是讲述中国故事、传播中国文化的重要力量，他们拥有较强的汉语教学能力和跨文化交际能力，承担着传播中国文化、促进中外文化互融互通的重要使命，为使世界认识和了解一个真实立体、独具魅力的中国形象发挥着重要的作用。这次的实习经历，让我更加坚定了自己想成为一名在泰国教中文的汉语老师的理想，让中文、中华优秀文化在泰国播种，绽放！

大四回到热海院后，通过面试选拔，有幸参与到2021年中国-东盟海上合作基金项目外派教师岗前培训班。有幸跟随教学领域知名专家和学者学习汉语言知识，学习中华传统文化，如书法，剪纸，太极拳和茶道等。我对国际中文教师这一职业有了更清楚和全面的认识，对自身专业成长有了更准确的定位，对今后的国际中文教学工作有了更深入的思考。

当年9月，我担任泰国合艾德教树强学校汉语教师，正式成为东盟外派教师项目中的一员。这两个月的教学生活，感触颇多。首先，作为一名汉语老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，备课是关键。即便参与过严格的课前培训，但我依然会在课前请教有经验的老师学习网课教授技巧，并根据教学任务、课文以及学生的学习情况做好课件，认真备课。其次，灵活组织课堂教学。上课期间，根据学生的接受程度、兴趣等进行授课，充分调动学生学习的积极性。针对性的布置课后作业，如抄写新词，用新学的句型造句等等。下课以后根据学生在课堂上的反映，做一些反思，补充课件内容，下节课上课的时候让学生更容易了解以及巩固课堂上的知识。最后，掌握整体，知己知彼。我会让大家在第一节课先相互进行自我介绍，一是让学生认识我，我也可以认识他们。二是一定程度上可以了解到他们的汉语水平。有些学生会比较害羞，害怕自己说错，这时候我就会鼓励他们，让他们敢于开口。

疫情期间，网课教学存在着许多困难需要克服，有些课是没有指定教材，例如，听说课。有一次我在中国传统文化节日——中秋节课堂上，通过运用多媒体、网络资源帮助学生们通过视进行问答和学习，给他们布置的作业：“给大家介绍一个中国或泰国的节日”，四年级的许汉成同学介绍了泰国的泼水节，讲得非常不错，给我留下了深刻的印象。这样的网络听说课既锻炼了学生的汉语听说能力，也让他们对中国文化有更多的了解。我深知，教学工作的成败，需要不断进步，精益求精，学习其他老师的优点，征求其他老师的意见，总结经验，改进创新。

真的很高兴能够参加中国—东盟海上合作基金项目东盟外派教师子项目，有机会成为一名外派志愿者老师。通过这个项目，让我遇见了这样一群可爱的外国老师和学生们，有机会和他们说声“嗨，你们好”。

心路心语：人生就像一盒巧克力，你永远也不知道下一个吃到的是什么味道，所以就大胆地去尝试吧。