心路心语：所有失去的，终将以另一种方式归来，而当下需要做的，便是静下心来沉淀自己。感恩母校，给予我机会选择喜欢的路，我已在路上，愿能一直在路上。

外派故事

9月对于我来说是一个很不寻常的月份。2020年9月，作为一名应届毕业生，我幸运地通过了我校“中国—东盟海上合作基金项目”汉语教师志愿者的面试，并于9月初前往海南师范大学进行岗前培训。学习教学技巧、结交新朋友，我沉浸在即将赶往未知国家的喜悦之中，觉得无比幸运，可以将在校所学运用到实践中，对国际中文教育事业有着无限的憧憬。

清晰地记得，拿到护照的第三天，我与所有培训的伙伴一同前往附近的医院做核酸检测，为派出做准备，而当时我感到身体不适，持续了一周左右，但可能过于兴奋，我并没有很在意，但为了放心，还是在核酸检测结束后顺便去拍了个片子。也就是这一“顺便”，打乱了我原来的计划。就在即将把护照号码发给管理老师订机票的前一秒，当我认为一切尘埃落定的时候，造化弄人，检查结果有些异样，因此我不得不提前结束培训回家调养，这也意味着我失去了今年外派的机会。

带着复杂心情回到家，在后面很长一段时间里，沮丧、郁闷、无奈等等各种情绪一直伴随着我，但后来转念一想，能在派出前得知也算是一种幸运吧。就这样，我尽快调整好心态，积极配合治疗，同时时刻关注着其他伙伴的动态。9月16日，他们正式出发了，很羡慕，但转念一想，这或许是在考验我的意志。令我感动的是，张会玲老师、郭乐庭老师和陈春俏老师在得知我的身体状况以后暖心地慰问，并且表示项目会持续进行，等我恢复了一定有机会的。这给了我极大的心理安慰，让我心底有了一份安全感。就这样，我进行了长达一年的等待。在此期间，我不断关注着疫情发展和外派情况，祈盼着疫情好转带来好消息。

    终于，2021年的9月15日，正伴着滂沱大雨，我收到了张会玲老师的消息——担任缅甸彬乌伦佛经学校的初高中数学老师，由于疫情影响，教学方式采取线上授课，下周一开课。当时我的身体基本上恢复了，状态良好。那一晚，我激动得几乎一晚没睡，一直沉浸在“失而复得”的喜悦中，就好像回到了刚和培训的小伙伴们见面的那个夜晚。但随之而来的便是焦虑。

    对，是焦虑。我意识到9月20日开课，只有五天的时间准备，时间紧迫，我对使用的教材以及学生情况做了一个大概的了解之后，就很快进入到了备课的状态。我担任的是七年级、高一和高二的数学老师，三个年级，说实话，无论是教学难度，还是备课数量，对我这个并不是数学科班出身的“年轻”教师来说，这无疑是一个巨大的挑战，这也在后续的备课中逐渐体现出来……好在我对初高中数学的记忆犹存，结合缅甸校方准备的教学资料，我花了三天时间，把教材从头到尾完整地过了一遍，这才让我的焦虑有了一些些缓解。

由于线上教学的特殊性，很多时候无法及时得到学生在课堂上反馈，比如网络卡顿、停电等等问题，令我有些苦恼。虽说上学的时候有过一些实习经验，但我从未尝试过网络授课，真正进入到课堂还是难免紧张。

日常网络视频教学（学生课堂回答问题）

    前几堂课是高一、高二年级的课，考虑到高年级的学生在接触新老师时难免拘谨，而且国内与缅甸有一个半小时的时差，为了避免第一节上数学课他们会犯困，所以我并没有直接开展教学，而是先介绍自己的家乡、学校，分享自己一些有趣的经历，引起他们的兴趣，交流过程中向学生们了解当地的一些美食景点，由此打开话匣子，我想，课堂氛围活跃一些之后，教学效果或许更佳。实践证明，学生们在“闲聊”中慢慢都放松了下来，向我介绍当地的美食“茶叶拌豆”和他们平常喜欢去的弄莫湖公园，他们会很热情地说“老师老师，等你来了我带你去玩”。虽然隔着屏幕看不到他们的脸（非常腼腆，利用点名的机会他们才愿意露出几秒钟），但我能感受到他们的真诚和热情。最令我吃惊的是，学生们的中文水平都非常高，而且说话语速很快，给七年级的学生上课时，偶尔会有几个学生用带有“云南”口音的中文和其他同学交流，很有意思。

    从日常的对话中我了解到，他们年仅十三四岁，但很多都是骑着摩托去上学，男孩女孩都会骑，我听到时内心十分震惊，随之就是我脱口而出的唠叨“这太危险了，大家一定要慢慢骑，注意安全，记得系好安全帽”。他们淡然地笑了，像是听到了“饭要慢慢吃，不要噎着了”，我知道，这时我是非常尴尬的，因为对于他们来说，骑摩托车上学是再正常不过的事了，这大概算是我遇到的第一次“跨文化交际”吧。

课程已经进行了一个多月后，我也渐渐进入状态，为了打磨课堂，我常邀请梁裕伟老师进入课堂观看，结束之后他夸赞了我的课堂节奏，并向我提供了一些实质性的建议和意见，非常感激他，我很开心。偶尔也会有其他老师在我不知情的情况下进入我的课堂听课，有时会让我感觉很紧张，最近缅甸当地一位七旬老教师对我的教学进行了肯定与夸奖，我十分激动和感动，我更加坚信，认真且坚定，一定能把事情做好！

时光荏苒，目前我已在缅甸彬乌伦佛经学校任教一年半，一切都在有序进行中，今年缅甸已恢复了线下课，学校也新添了许多新设备，学生们终于可以回到课堂上共同学习，重温怀念已久的校园氛围。当然，这对我们的网课教学也有了很多有利的帮助，一切都在慢慢变好。

    虽然我担任的是数学教师，但我依旧抱有一份传播中国文化的心，因此我和学生们约定，课堂之余，我会播放一些关于中国传统文化的视频，也会和他们分享我的大学生活，学生们表示很感兴趣，希望未来能有机会来到我的母校。

    这段疫情下的“网络教学”经历是我人生中最特别的一段旅程，我十分珍惜，能代表母校海南热带海洋学院向东盟国家学生传播中国故事，我感觉十分自豪。未来任重道远，在此，再次向为我们提供平台的母校、提供帮助的各位老师表示诚挚的感谢！我将继续保持初心，砥砺前行！希望疫情早日结束，我可以去找我可爱的学生们一起品尝“茶叶拌豆”！