中国-东盟友好合作教育使者录【十八】心中有梦，脚下有路——黄佳临
时间：2022-11-22
心路心语
心中有梦，脚下有路。尽自己最大的努力做一名中华传统文化的传播者，让越来越多的人了解中国，爱上中国传统文化。
作为 2021 届的毕业生，我非常荣幸可以参与到“中国——东盟海上合作基金项目“外派教师子项目中来，成为一名外派志愿者。因疫情的原因，我们不能到赴任国家和学生们面对面上课，但是距离不能阻止知识的传递，我们仍然可以通过网络，让沟通超越了空间，让我们即使身处国内也依然可以将中华文化传播出去。疫情使全球很多国家都不得不展开网络授课，我们国家也是这其中的一份子。我教授的是老挝的学生，第一次进行网络授课面对几十个完全没有见过的外国学生，我还是有一些紧张的。但通过第一节课的交流，我发现老挝的学生们都很可爱，他们不仅对中华文化非常感兴趣，而且有一定的汉语基础，这令我非常高兴。由于这是第一次线上授课，我对他们都不太熟悉，所以在上课前需要了解一下他们的汉语水平，这样才能根据他们的具体情况来调整我上课的语速和节奏。因此，在接下来的每一节课，我都会时不时地问他们一些问题，进行一些基本的问答，比如：周末都做了些什么？大家对中国都有什么了解？最喜欢的中国电影和中国歌曲是什么？诸如此类。有的同学可以说一段话，但有的同学还不怎么会表达，这让我对学生的中文水平有了初步了解。
每节课上课前我都要精心备课，因为是网络授课，调动学生的兴趣和积极性非常重要。有的学生可能在手机前听着课就睡着了，所以每节课上课前我都会准备一些和中国文化有关的有趣的小视频让他们看或者听一些中文歌，课堂中间还会穿插部分和课堂内容相关的互动小游戏，学生们也表现出了极大的兴趣，这样不仅仅增加了课堂的趣味性，也让他们对中国有了更多地了解，从而对这节课更加感兴趣。除了调动学习兴趣之外，课堂上的重难点我也一定要反复地强调，让学生们加强记忆，精简多练。但在授课过程中我也渐渐感受到了一些网课存在的问题，那就是和学生的互动性不强。在面授课上，学生如果有不懂的地方老师可以通过眼神看出来，但网课因为缺少了面对面的沟通，很多学生没有听懂也不会主动去问，这就要求老师反复不停地去问。我会采取点名提问或者游戏的方式，看他们有没有在认真听讲，刚刚讲的内容有没有听懂，课后再布置一些作业来检验看他们到底有没有掌握。除此之外，网课的交作业情况也不是很好，由于不能和学生见面，只能通过发消息提醒他们完成作业，一些学习积极性比较强的同学一般交作业会非常快，但有的同学经常会拖到很晚，我就会时不时地提醒他们。另外，很多课堂游戏也实现不了，这对于第一次进行网络授课的我来说也是一个挑战。但是办法总比困难多，在接下来的时间里，我也会慢慢探索，多想一些方法和同学们进行互动，引导他们多说多练，找到一个更适合自己的上课节奏。现如今老挝的疫情还是很严重，身为一个老师，不仅仅是教授汉语，同时还要告诉他们一些有关安全的问题，主动担当教师职责，我经常会跟同学们说尽量少外出，没有必要的话不要去人多的地方，保护好自己，安全和健康是第一位。
除了汉语课、HSK 课外，还会有中国文化常识课，让学生不仅仅是会说汉语、掌握中文这门语言技能，更多的是让他们认识中国，了解中国的地理、历史、传统文化，让他们对中国有更加全面地了解，从而爱上中国。比如，在介绍新疆维吾尔自治区的时候我会给他们看看新疆的自然风光，名胜古迹，特色美食，讲述新疆的历史文化小故事等等。如果有机会，我还可以带他们一起学习新疆的舞蹈。在学习冰心的《纸船》这篇课文时，我和学生们一起叠了纸船，在叠之前我让学生们在这张纸上写下自己想对妈妈说的话，以此来表达自己对妈妈的爱，同时通过互动制作让他们感受到冰心对母亲的思念和爱。疫情虽然将我们隔开，但阻隔不了我们的热爱。即使在这么困难的时刻，我们依旧可以通过网络来授课，将中华文化传播到世界的每一个角落。希望疫情防控期间每一位坚守工作岗位的老师都能够平平安安，也希望疫情能够早日结束，大家的生活和工作都可以回到正轨，让我们一起期待那一天的到来。最后，再次感谢海南热带海洋学院给了我这次宝贵的机会，让我能够实现自己心中的热爱。
